Semana del 18 al 22 de enero

Esta semana fue un poco conflictiva... debido al cambio de directiva tambien existieron cambio de normativas en la institución... El día lunes sisitmos a la institución como nos correspondia, nuestra profesora asesora no pudo asistir a la institución por motivos personales, en otras oportunidades que habi acontecido esto, nosotras nos podiamos quedar dando la clase a los/las niños/as, en esta oportunidad no fue asi ya que uno de los cambios realizados en las normativas es que los pasantes de la ULA no pueden quedarse en el aula con los estudiantes si no esta el profesor asesor al igual que tampoco quedarse con el suplente.... esto solo aplica a los pasantes de la ULA, para los demas no.
POr tal motivo la semana pasada no estuvimos en la institución durante todo la semana ya que la profesora asesora no asistio.

Semana del 11/01/ al 15/01/ 2010

Esta semana fue de reincorporacion a las actividades escolares, las cuales fueron suspendidas en diciembre, durante el transcurso de la semana retomamos los temas dejados en el aire el año pasado. Notamos que varios de los niños que tenian algunas deficiencias ha sido superadas.
Por otro lado existio en la Institución cambio de la direccion, esperamos que esto no afecte nuestro desempeño en la institución.

Semana del 07 al 11 de Diciembre

Esta semana fue muy poco provechosa, ya que debido a los diferentes sucesos acontecidos en la ciudad existieron muchas interrupciones en la institución.. Deseamos que para la reincoporación del año escolar en enero de 2010 sea de gran utilidad.

SEMANA DEL 23 AL 27

Durante esta semana hemos notado que los estudiantes que tenian algunas dificultades, una gran parte han progresado, sin embargo, hay que seguir trabajando un poco mas fuerte con ellos ya que la finalidad es nivelarlos por completo. Desde otro punto de vista, esta semana se le realizo un examen diagnostico a una alumna que estaba en primer grado porque la habian dejado repitiendo este grado y por sugerencia de la profesaro de primero se paso para el segundo grado, ya que ella decia que era una niña que no debia estar en primero, sin embargo en el desarrollo de las clases y el examen diagnostico realizado, hemos llegado a la conclusion de que la estudiante tiene muchas deficiencias como para estar en este grado.
Esta semana, con los resultados observados de las actividades de nivelación, hemos terminado de comprobar lo importante que es el diagnostico en el aula al empezar el año escolar, ya que este nos permitira observar cuales son las mayores debilidades en el aula y poderlas atacar para así obtener un mejor rendimiento y aprovechamiento academico dentro del aula de clase, al igual lo importante de la planificación de las actividades en el aula, ya que de esta manera el rendimiento y el alcance de las metas se lograran de una manera eficiente.

SEMANA DEL 16 AL 20

en esta seamana seguimos con la nivelacion del grupo ya que de 21 niños que tenemos solo 4 estan capacitados para 2do grado, los demas poseen deficiencias bien sea en matematica y en lengua cosa que nos frena al momento de planificar y seguir lo del curriculo. Ambas coincidimos que hemos aprendido en como lograr mantener dominio del grupo cosa que vemos que una muchacha de las misiones no ha logrado, se ve el respeto que los niños nos tienen, en un principio cuando la prof. nos indicaba para planificar haciamos las cosas sin pensar y ver lo complejo que era, esta semana nos toco planificar y la prof nos corrigio algunos indicadores, donde nos decia que el colocar aprendio, o conocio, es palabras fuertes que en el cual de ciencia cierta no podemos estar seguros si aprendio a cabalidad lo que nos planteamos sino debemos colocar, entendio o partcipo, entre otros, lo otro que nos dimos cuenta esta semana es que hemos realizado actividades de nivelacion que han hecho que el grupo haya avanzado.

SEMANA DEL 9 AL 13

Esta semana fue de gran productividad para ambas, ya que toda la semana en general estuvimos solas, la profesora por razones de peso estuvo ausente. El día lunes la clase fue planificada por Claudia, en el área de Lenguaje se planifico una actividad que consistía en realizarle dos lecturas relacionada con los valores con la finalidad de reforzar este contenido ya que es el tema principal del proyecto de aula, luego se les coloco 4 preguntas de reflexión, se busco la manera de romper con las preguntas tradicionales realizadas siempre al finalizar una lectura, las preguntas se plantearon de forma que ellos lo relacionaran con la vida diaria, como segunda parte de la actividad de lengua se les entrego una hoja con palabras incompletas, se les daba un cuadro con silabas que eran posibles soluciones y ellos debían completar las palabras, estas estaban relacionan con el texto leído anteriormente. Para el área de matemática solo se les explico un nuevo tema el cual era descomposición de números. El día de martes Claudia estuvo sola con los estudiantes, realizo una actividad de valores donde se les daba una palabra y ellos le daban un significado, en una sola palabra, luego la jerarquizaban según el valor que tuviera para cada uno desde la más importante a la de menos importancia. El día miércoles Francis se encargo del salón de clase, realizo una actividad de sumas simples y compuestas, esto con el fin de buscar una nivelación ya que se ha notado que mucho de los estudiantes tienen algunas deficiencias a diferencia de los demás. En estas semanas se esta buscando la nivelación del grupo por completo de los estudiantes. Estas son las actividades más resaltantes que se realizaron en el aula de clase.

SEMANA DEL 02/11 AL 06/11

En esta semana podremos decir que son muchas las cosas en el cual hemos aprendido, se llevo a cabo todos los objetivos y hemos podido observar que las deficiencias que se nos arrojo el diagnostico se han superado en gran medida, con las actividades que hemos realizado en conjunto con la docente asesor, en lo particular Francis planifico la clases del 06 en vista que sería observada o evaluada por Marilu donde se aplico el contenido de relación tiempo y espacio, donde se tomaron los indicadores de comprensión del tema, si lo relaciona con su vida cotidiana, y si realizo un actividad, también agregamos de que aprendimos realizar la matricula del mes de octubre donde se saca la media de las asistencias, el porcentaje la cantidad de retiros y de ingresos al salón de aula. Con esto concluimos que con la ayuda de la profesora asesora hemos aplicado algunos de la teoría que hemos visto en los talleres en clases.